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摘要
地理学研究生培养既要本土化累积服务乡土社会可持续的问题导向型课程,又要对标全球一流地理学系/院的国际资源环境与政治治理的理论探索型课程建设逻辑。从2020年QS世界大学地理学专业排名榜前50中选择8所英国大学作为研究样本,从必修课程、选修课程、野外考察、专业实习、毕业论文等课程体系设置分析归纳人文地理学授课型硕士研究生培养的特色与启示。结果表明:(1)英国名校在人文地理学授课型硕士研究生课程设置上注重多学科交叉融合,课程教授方法灵活多样,兼顾科学主义和实用主义,且强调人文情怀,关注社会正义。(2)中国大学应从加强研讨式教学、重视野外考察、理论知识和技术方法并重等方面借鉴学习,提高国内人文地理学硕士研究生培养水平。
- 出版日期2021
- 单位宁波大学
