本文通过教学实践研究,依《普通高中英语课程标准(2017年版)》对于Viewing看技能培养与评价考查新要求,探讨高三英语复习课中的难点——情景作文中的语法句型应用问题。引入了多模态下的导图语法学习策略,目的在于形象生动地化简难题。效果表明,在高中英语写作(结合语法)复习课上,尤其是北京高考情景作文试题复习中,导图起到了显著的作用。
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