从雕塑专业学院教育重模仿人体、创作目的日益减少人文性与地域特点的现状与背景出发,结合当今雕塑艺术发展对学院教育的新要求以及雕塑艺术面向世界发展等因素,深入研究适应时代发展的教学意识与方法,解析学院雕塑教育的新目标,得出学院雕塑基础教育的基本思路,从而推动雕塑教育改革的进一步深入,推动对当代中国雕塑教学发展方向的思考。
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