冠脉支架植入患者出院后实施多元化健康教育提升患者自我管理能力效果分析

作者：杨菊英; 方伟^*; 曹丹红; 宋爱珍

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(44): 11-57.

• 冠脉支架植入
• 多元化健康教育
• 自我管理能力

目的探究冠脉支架植入患者出院后实施多元化健康教育提升患者自我管理能力效果。方法选取我院2017年2月2018年1月收治的80例冠脉支架植入患者作为研究对象,采取随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组实施出院后常规护理干预,观察组出院后在对照组干预基础上实施多元化健康教育,对比两组患者干预后自我管理能力、生活质量评分(SF-36)及护理干预评分、疾病知识知晓率及依从率、患者满意率。结果观察组患者自我管理能力优良率(97.50%)高于对照组(82.50%),p<0.05;观察组患者干预后SF-36及护理干预评分均优于对照组,p<0.01;观察组患者疾病知识知晓率及依从率、患者满意率均高于对照组,p<0.05,差异具有统计学意义。结论冠脉支架植入患者出院后实施多元化健康教育效果良好,患者自我管理能力提升,且疾病知识知晓率及依从率、患者满意率均提升,提高了延续护理质量,利于患者康复。

• 出版日期2018
• 单位南京医科大学