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摘要
对于高中学生而言,他们即将面对诸多挑战,社会发展会在他们的成长过程中留下极深的痕迹。他们既是社会成员之一,也是能够改变社会的建设者。在高中历史教学实践中,我们需要帮助学生拥有的不是故事型的历史知识,而是思想性的历史知识。我们需要用我们传播的历史知识,影响学生的未来。那么,如何才能让高中历史教学在学生的成长过程中发挥出最大的效能呢?笔者建议,我们要应用小组合作学习模式,为课堂的教学增效,为学生的成长增效。把学生培养成为能够参与合作学习在团队中实现个人发展的新型人才。本文中笔者就对高中历史教学实践中如何应用小组合作学习模式进行了分析。
- 出版日期2018
