双线圆锥摆问题的教学探讨

作者：陈志军

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(11): 45-47.

• 圆锥摆
• 科学思维
• 临界
• 核心素养

针对双线圆锥摆临界情况和拉力变化情况的分析教学并借助图像论证,提高学生分析问题、解决问题的能力,促进科学思维水平的提升,落实物理核心素养教学。

• 出版日期2019