<正>《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。因此，在高中数学课堂教学中，教师应深入挖掘数学学科的教学素材，并探索课堂开展方式，通过思政元素的渗透从而更好地实现学生全面综合的发展。下面，笔者结合自身教学实践，就如何将课程思政融于高中数学教学展开探索。
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