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摘要
笔者从事城郊结合部初中物理教学已有十三年了,这些年的教学使笔者深刻体会到物理课堂中的导入对一堂物理课的重要性。可以这么说物理课堂如果缺少了合理的导入,就缺失了课堂的生气,就缺失了课堂的灵动,其课堂上学生的效率肯定是低下的。现代教学理念认为课堂教学不是简单的老师的教,学生的学过程,而是一个学生主动参与和建构以及创造新知识的过程。特别强调课堂的主体是学生,而教师只能是在课堂上引导学生如何更好地去学习。目前,物理课堂导入已成为中小学主流的课堂采用的方式,导入的好坏对于物理课堂的重难点的突破有着至关重要的作用,也是衡量课堂效率的重要指标。
- 出版日期2018
