摘要

在对传统语文教学的不断摸索中,张志公先生总结出了传统语文教学关于识字与写字、阅读、写作这三个方面值得借鉴的经验,这些经验的总结,不仅丰富了语文教学研究的史料,而且能为当前的语文教学改革提供有益的启示。