<正>一、问题的提出最近我们研究2021年6月浙江高考第21题时发现，该问题情景设计了环己烯、1,3-环己二烯和苯及氢气加成的热量变化，让学生比较ΔH的大小关系。查阅相关数据后，决定利用学生已知的物质结构、有机化学和化学反应原理的相关知识，挖掘该试题的教学价值，同时探讨在没有给出氢化热数据的前提下，讨论学生是否有能力比较ΔH的大小。
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