小学语文教学中,师生学习共同体的建构已经引起了语文教师的广泛关注,它对学生语文素养的培养具有重要意义。我们就小学语文教学师生沟通进行了分析,并对师生沟通的策略进行了探讨,希望能够就具体原因和师生建构策略方面与广大语文教育教学工作者达成共鸣。
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