在生物学科的整个学习生涯中,初中生物占据举足轻重的地位,以此为起点,这一科目将理论和实践集为一体,并具有非常鲜明的未知性,当实际开展初中生物教学时,通过何种方式激发学生兴趣成为亟需解决的一大问题。基于此,本文探究了初中生物教学兴趣培养对策。
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