课程改革的突破口——教学模式构建浅探

作者：娄鹏龙; 李双龙

来源：喀什师范学院学报, 2006, (02): 79-82.

DOI：10.13933/j.cnki.j.kashgar.teach.coll.2006.02.021

• 课程改革
• 教学模式
• 学习方式 The curriculum reform
• The teaching model
• The method of learning

随着课程改革的深入,课程存在的问题、弊端明显地突显出来,而在传统教育观念的影响下,课程改革存在着一系列误区,主要表现为课程结构机械化、课程改革目标功利化、课程改革评价单一化、僵化。而教学模式有着开放性、探究性、实践性、自主性特点,使它成为新课程标准下课程改革的突破口,从而实现课程改革的目标。

• 出版日期2006
• 单位晋中学院; 喀什大学