对辽宁省高职院校学生在线学习状况进行调研，结果显示学生对线上教学满意度较高，但仍然存在学习指导不够、参与投入不高、专注性较弱、自主学习能力不佳等问题。基于此，后疫情时期的线上教学和线下教学应做好统筹规划，丰富教学资源、强化教学研究和学科协同，同时辅导员应深化思想教育、学生应加强自主学习能力，以此提高学生在线学习的质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
