中国现当代文学经典的教学策略研究

作者：马小玲

来源：文学教育(上), 2019, (01): 57-59.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.01.025

• 小学语文
• 高年段
• 现当代
• 文学经典
• 教学策略

中国现当代经典文学作品具有独特的文学价值,对小学语文教学具有极其重要的作用。小学高年段语文教材中选录了一定比例的中国现当代经典文学作品,教师在进行语文教学时应当注重人文教育,着力提升学生的文学素养。

• 出版日期2019
• 单位南宁师范大学