PBL教学法是近年兴起的以学生为主体的新型教学方法。文章在分析PBL教学法的含义、特点及其在行政管理学课教学中应用的必要性与可行性的基础上指出,在该课程中实施PBL教学法的难点在于:行政管理学任课教师的教学观念滞后;教师的综合素质有待提高;大学生参与课堂教学活动的积极性不足;缺乏实施PBL教学法所需的问题情境;教学资源有限。
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