高三数学“微专题”教学的误区举隅及对策

作者：尤荣勇

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (23): 46-50.

• 复习
• 误区
• 举隅
• 对策
• 微专题

针对部分高三教师在微专题教学过程中存在的一些误区进行破析、探讨,并提供相应对策,以期提高高三数学复习课教学效益.

• 出版日期2021