在小学语文教学中，作文教学是难点和重点，对于学生书面表达能力、思维能力的培养有重要意义。然而，通过行动研究法、案例分析法等方法展开调查后发现，现下小学生作文中存在结构混乱、缺乏想象力、主题不突出等问题，而思维导图的运用能够解决这些问题，帮助学生梳理思路并且将其直观地呈现出来，对学生思维能力的培养与提升有积极作用。基于此，文章从引导学生梳理范文、细化提纲、实施评价三个方面简要阐述思维导图在作文教学中的应用策略，旨在提升作文教学效率。
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