<正>新课程改革对教师的知识储备、专业素养方面提出了较高的要求,各学校都非常重视培养青年教师,一般采用"老带新"的方式,通过各种形式的培训以及课堂竞赛等,促进青年教师专业化成长.对一名中学数学青年教师而言,仅通过一些通识培训,很难实现专业化成长的目标.聚焦课堂,提升数学学科素养与研究数学课型,是促进中学数学青年教师专业化成长的一种有效方式.中学数学课,一般分为新授课(包括概念课、命题课)、复习课、习
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