本文结合中等职业学校心理健康课程教学的实践经验,阐述了中职心理健康教学中合理运用课堂导入环节及应注意的问题,在教学过程中精心设计导入环节,是提高课堂效果的有效途径,而且对于培养学生对心理健康课程的兴趣爱好都将起到积极有效的作用。
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