在当前的教育环境下,挫折教育作为新兴的教学方式,对学生的思维及心理承受能力的培养具有极为重要的促进作用。特别是在中学阶段,历史教学对学生抗挫折能力的培养占据独特优势。本文将针对中学历史教学中挫折教育的运用进行分析。
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