学前教育究竟姓"公"还是姓"私",这是近几年来学者讨论的热点问题,也是我国现阶段学前教育办园登记时面临的困惑,因为这涉及到学前教育投入机制中的政府责任问题。换句话说,就是由于我国学前教育的定位不准确,导致问题出现。本文仅对学前教育的本质属性加以辨别,以求对学前教育投入机制中政府责任的再思考,从而进一步讨论在学前教育阶段政府应该承担起哪些责任。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
