摘要

针对当前我国外语界存在的"费时低效"等问题,以及学界关于"通用英语"与"学术英语"的争论,提出构建一个"平衡式"大学英语课程体系,以期达到具有层次性、针对性、丰富性的大学英语课程设置目标。

全文