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摘要
常态化在线中文教学与作为补充手段的在线中文教学有明显的不同。常态化在线中文教学的每次课程都是前修、在修、后修课程构成的整体课程体系中的一环;教师工作量大、课次间隔时间短,技术要求和硬件要求等的阻隔影响明显;在线课程的备课常态化,应符合教学规律;学生时差、网络条件、学习时间等客观因素的影响必须被重视。基于这些特点,常态化在线中文教学课程应满足易制作、易修改、成本低、门槛低、高网络弹性、高碎片化学习适应性等基本要求。基于我们的实践,本文介绍了一种能够适应常态化在线中文教学特点,满足常态化在线中文教学要求的高级中文综合课在线课程建设模式。
- 出版日期2021
- 单位上海大学
