超早期综合干预对晚期早产儿早期智能及体格发育的影响

作者：王洁; 刘巧云; 汪洁云; 周咏梅; 樊珏; 吴琳清; 夏彬^*

来源：中华全科医学, 2020, 18(01): 71-93.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.001171

• 超早期干预
• 晚期早产儿
• 智能发育
• 体格发育

目的探索超早期综合干预对晚期早产儿早期智能及体格发育的影响,为临床有效干预提供参考依据。方法选取2017年4月—2018年4月在上海市长宁区妇幼保健院出生并在早产儿门诊随访管理的116例全身运动(general movements,GMs)质量评估中扭动运动阶段评估结果为单调性GMs的晚期早产儿,使用随机数字表法将其分为干预组(56例)和对照组(60例)。干预组除正常早产儿门诊随访外,在矫正胎龄3月龄内给予超早期综合干预三项(可视音乐治疗、纽安垫感觉统合训练、中医推拿)1个疗程,对照组予以正常早产儿门诊随访。在矫正胎龄6月龄时采用Gesell发育诊断量表对2组早产儿进行智能评估并测量其体重、身长和头围等生长指标,比较2组早产儿智能及体格发育指标。结果在矫正胎龄6月龄时,干预组在粗动作、应物能、应人能3个能区得分分别为(99.64±8.50)分、(94.93±7.46)分、(96.59±6.34)分,明显高于对照组的(94.42±8.29)分、(89.67±10.92)分、(91.65±7.44)分,差异具有统计学意义(均P<0.05);在精细动作、言语能2个能区,干预组的得分为(87.66±12.01)分和(91.41±8.72)分,对照组的得分为(83.97±9.42)分和(90.53±11.46)分,2组早产儿之间比较差异无统计学意义(均P>0.05);干预组和对照组早产儿矫正胎龄6月龄时体重、身长、头围的发育比较差异无统计学意义(均P>0.05)。结论超早期综合干预可促进晚期早产儿早期智能的发育,但对早期体格发育的影响不明显。

• 出版日期2020
• 单位华东师范大学; 上海市长宁区妇幼保健院