郑州铁路职业技术学院医学院通过教学实践 ,对人体结构与功能在课程融合时应该遵循的内在原则进行了探讨 ,旨在进一步增加课程的融合度 ,提高教材质量。课程融合的主要原则为顺序性原则、灵活性原则、整体性原则和扩展性原则。
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