在中小学音乐课堂教学活动中,会使用到各种类型及长度的音响资料。通过对音乐音响及人耳听觉审美特性的分析,对资料恰当的选择和合理的剪辑,既是教学技术的要求,又是教学艺术的展现。在运用音响资料时,确保学生能完整而充分地聆听音乐作品,在音乐体验与感受中,享受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵,是我们的出发点和目标。
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