摘要

<正>学前教育学是一门应用性极强的学科,是师范院校学前教育专业学生的专业基础课程,是学生系统学习本专业知识的认知起点,它对师范生将来从事教育教学工作是必不可少的学习。传统的教学法一直以来都是重理论知识的传授,忽视了师范生实践能力及创新能力的培养,从而使得理论与实践相脱节,让许多学生认为这门课枯燥无味,用处不大,所以学习积极性不高,严重地影响到了教学效果。案例教学法能弥补传统教学法的缺陷,重在培养师

  • 出版日期2016
  • 单位教育科学学院; 贵阳学院