《数学课程标准》明确提出要"重视口算、加强估算",并且对估算的要求提出了明确的落实点。估算从原来大纲中作为"选学内容"发展到现在课程标准中重要的必学内容,其意义已得到重视。在数学教学中培养估算意识,可以增强学生的学习兴趣,激活学生的思维,开阔学生的思路,提高学生解决实际问题的能力。在教学中寻找估算资源;在解决实际问题中培养学生估算的成功感;只有这样,在小学数学的实践教学中才能培养学生良好的估算意识,体验估算价值。
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