中国文化博大精深,培养良好的阅读习惯不仅可以增加学生的文化底蕴,而且可以丰富写作素材。正确的阅读过程是一个享受的过程,而赶鸭式阅读会给学生带来一些负面影响。为了优化高中语文阅读实践教学,力求提高学生的阅读能力,本文将对"高中语文阅读存在的问题"和"实践教学中提高阅读的具体策略"两方面进行剖析和研究,以便使学生热衷阅读,欢快地学习,从而达到提高教学水平的目的。
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