巧思一年级非书面家庭作业设计

作者：王淑清; 郭宝启

来源：中小学数学(小学版), 2023, Z2: 15-16.

<正>数学作业是反馈数学课堂教学效果的主要途径;是培养学生能力、激发学生潜力的主要手段;还是教师和家长检验学生数学学习成果的主要方法。随着“双减”政策的落地实施,特别是一二年级不布置书面作业,但又要实现“减负提质”的目标,这就给小学低年级数学教师在作业设计方面提出了新的挑战。在此背景下,笔者根据北师大版一年级数学教材和学生的特点,围绕课标的要求,在一年级数学课后非书面作业设计中,主要从听、说、读、画、玩、做这六个方面作了相应的设计思考与应用,获得了不错的反馈,取得了一些经验。

• 出版日期2023