音乐课程的教学能够提高人的综合素质、综合审美与艺术涵养。音乐通过利用声音、乐器进行情感的表达,幼儿对音乐的感知与表达并不亚于成人,对此,在进行幼儿音乐课程的教学环节时,需要针对幼儿独特的感知能力进行科学教学,并将音乐课程游戏化,使幼儿在嬉戏玩耍的过程中爱上学习音乐、聆听音乐,开发幼儿的好奇心与学习兴趣,并提高其想象力和创造力。本文通过探讨幼儿教育中的音乐课程游戏化,分析其教学方式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
