摘要

本文基于诗词创作规律,特别是诗词格律对诗句“春风送暖入屠苏”中“屠苏”的释义问题进行重新审视,论证了将“屠苏”解释为“酒名”的合理性,并讨论在中小学古诗教学中适当渗透诗词格律知识的意义。

  • 出版日期2022
  • 单位福建教育学院

全文