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摘要
汉字是民族文化之根，指导小学生写好汉字是语文教育的重要内容和基本要求。一段时期以来，写字教学得到了空前重视，但学生的书写水平并不乐观，有些地方甚至陷入了高耗低效的窘境。课堂是写字教学的主阵地，提升学生书写水平，摆脱写字教学窘境的正途就是切实提升随堂练字的效益。随堂练字低效的成因有三：一是缺少体系规划，教学随意化；二是缺少高效范式，教学形式化；三是缺少方法策略，教学空洞化。在重新审视有效练字核心规律的基础上，兼顾上述“三缺三化”问题的化解，随堂练字“1+N”教学范式的建构，在实践中取得了良好的效果。
- 出版日期2022
