<正>疫情,给教学工作带来了一场颠覆性的改变。教师们推翻了传统课堂教学的课时安排和教学结构,建构了以自主学习为核心的体系,完成了"以教为主"向"以学为主"的翻转。然则,面对网络教学,教学的五大常规(备课、上课、作业批改、辅导、学业考核)当作何解?作为一名数学教师,疫情期间的在线教学经历,可以说是一场倒逼着自我突破的蜕变历程。
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