当前的口译教学忽略人文性，重教轻学，缺乏系统性。针对口译教学中存在的实际问题，本文运用课程思政教育教学理念，聚焦“思政育人，知识积累，技能提升，就业拓展”四大目标，从口译教学目标、教学内容、教学方式、教学评价以及师生发展五个维度出发，围绕“历史传承、时代精神、人文素养、全球视野和职业素养”五个方面深挖口译课程的思政元素，着力研究课程思政驱动下的口译线上线下混合式教学模式，以期为口译课程教学改革，为开展课程思政实践提供参考。
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