健康教育对护生艾滋病知识、态度和行为的影响

作者：李洁琼; 赵小莉; 刘美丽; 李晓艳

来源：中国医学伦理学, 2010, (01): 51-53.

• 护生
• 艾滋病
• 健康教育
• 知识
• 态度
• 行为 Nursing Undergraduates
• AIDS
• Health Education
• Knowledge
• Attitude
• Behavior

目的研究健康教育对实习护生艾滋病知识、态度和行为的影响。方法采用随机整群抽样的方法,抽取实习护生235人作为研究对象进行调查,对其进行为期2个月的艾滋病知识健康教育,教育前后调查护生关于艾滋病的基础理论知识、个人防护知识及对HIV/AIDS患者的态度及行为。结果被调查护生在进行健康教育后知识总分有显著提高,差异有统计学意义(t=8.776,P<0.001),但是部分12个项目的得分教育前后无显著性差异(P>0.05);护生对HIV/AIDS患者的态度及行为方面,经过相应的艾滋病健康教育后,均有明显改善(P<0.05)。结论健康教育能显著提高护生对艾滋病的认知水平,改善护生对艾滋病患者的态度,为...

• 出版日期2010
• 单位西安交通大学