创业教育已成为高等教育的重要组成部分,大众创业、万众创新也呼吁更多大学生创业,这就需要进一步加强高校创业教育。因此,高校创业教育要遵循以学生为本、市场需求、分类指导的基本原则,处理好创业教育内容与形式、理论与实践、过程与管理、效果与评价的关系,从而多方面促进创业教育的健康发展,增强创业教育的实效性。
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