摘要

<正>随着新课程教学标准的不断改革,教师可以结合学生已经具备的知识结构尝试提出探究性问题,让学生在课堂上进行小组合作探究,培养物理学习能力,进而独自解决教师提出的相关问题。教师在教学的过程中要积极为学生构建合作探究型学习模式,让学生在独立探究的基础上更好的理解要学习的物理知识,进而提高教学质量。

  • 出版日期2019