公安教育办学主体的行业性、培养目标的特定性、教育内容的实践性决定了公安教育是应用型高等教育的组成部分之一。通过分析重构侦查学人才培养模式的背景,阐述重构侦查学人才培养模式的理论和实践基础和目标,提出应以侦查核心职业能力为导向,在培养理念、教学环节、师资队伍等多方面进行调整、重构,最终实现由学科逻辑向技术逻辑,"知识本位"向"能力本位"转变。
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