《纲要》中指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"可见,幼儿的发展、教育离不开环境这个重要因素。对于幼儿来说,医院一点也不陌生。在玩医院游戏的过程中,幼儿体验到扮演"医生"、"病人"的乐趣。缓解幼儿对医院、医生、打针等的恐惧心理,在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。随着幼儿年龄的增长,如何才能使幼儿从游戏中获得更多有益的经验、丰富游戏的情境、增加游戏的趣味性,成为一个急需解决的问题。
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