当今,健康人的观念不再局限于身体健康,而指身体和精神双重健康。因而学校教育不仅要传授文化知识,学生的心理健康教育也尤为重要。本文试图从心理辅导介入语文教学的必要性、可行性和实施策略三个方面来论述,以求为语文学科教学提供一些新的思考。
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