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摘要
本文聚焦于中国高校的研究生健康教育,以KAP理论为视角,将中国高校研究生的健康教育分为健康知识宣传、健康信念培育、健康行为推进三个渐进式循环教育模式,从健康传播的视域提出研究生健康教育中的传播策略,即在健康知识宣传阶段充分利用互联网资源,开发数字化平台,并发挥人际传播和组织传播的功能,优化信息传播的渠道和内容;在健康信念培育阶段针对研究生群体特征,营造沁润式教育手段和发挥意见领袖作用,树立研究生正确的健康信念;在健康行为推进阶段赋能媒介,以媒介助推行动,同时在人际互动中激发个体模仿和学习,三个环节合力作用,优化研究生健康行为。
- 出版日期2021
- 单位广西大学
