摘要

本文对我校部分大学生在选择体育课项目时的心理动机进行调查分析,认为大学生对体育课的认识还不够清楚,学校对体育教育的意义还需深入加强调查与分析,并对此提出相关建议,以期促进我校体育选项课的教学发展。