浅谈小学班主任工作中赏识教育的学理及实施策略研究

作者：梁方明

来源：教师, 2018, (05): 122.

• 小学班主任
• 班级管理
• 赏识教育
• 学理
• 策略

文章主要阐述了赏识教育的学理,并且提出了小学班主任在班级管理中实施赏识教育的策略,旨在帮助小学生养成积极健康的心理,树立自信心,建立和谐课堂,加强班级管理工作,促进小学生的全面健康发展。

• 出版日期2018
• 单位广西科技大学