新媒体的持续深入发展,对大学生的思想、行为方式产生了不可忽视的影响,使很多大学生呈现出网上网下、显性隐性双重个性。相比较显性个性而言,大学生隐性个性的发展更容易被施教者忽视。本文就新媒体环境下大学生隐性个性的培养原则和培养体系的构建进行了重点探讨。
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