焦虑作为外语学习中重要的情感因素之一,对学习效果有着至关重要的影响。在外语教学中,教师应采取一系列具体措施调控学生学习中的焦虑,如培养学生的自信心;教学内容安排循序渐进;营造生动活泼的课堂氛围;多表扬鼓励学生等。从而提高外语教学质量。
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