孔子的教学方法博大精深,对孔子教学方法中的精华思想应该做出全面深刻的理解,把这份宝贵的教育思想继承,将其精要运用于小学数学教学,以提高课堂教学效率。本文通过对《论语》中孔子师徒对话教学中蕴含的启发诱导、因材施教等教育思想分析,论述其对于当今小学数学课堂教学的启示。
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