职业教育的专业性,使得职业教育的教育教学目的性十分明确,但由于教师、学生、学校、社会等内在外在因素,而没有办法达到预期的职业教育目的,这在我国表现得十分明显。就当今亟待解决的实际问题,通过关于大数据在职业教育领域的三个问题,即"why"——大数据为何要用于职业教育中;"where"——获取职业教育中的哪些环节中的大数据;"how"——大数据如何在职校中应用包括如何用好)这三大重要问题进行探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
