在素质教育的要求下,小学道德与法治课程不能仅仅停留在对学生理论知识的讲解层面,教师还应该积极转变教学观念与教学模式,将生活化教学有机的融合进道德与法治教学中,进而提升小学生的思想认知并引导小学生养成良好的行为习惯。本文分析了小学道德与法治教学中渗透生活化的相关策略,以便增强道德与法治教学的效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
